2024年07月07日 - 22. 同級生を殺す夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、優秀だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩を殺す夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月07日 - 22. 同級生に逃げられる夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、知識が豊富だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩に逃げられる夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月07日 - 22. 同級生をいじめる夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、優秀だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 自分が特定の誰かをいじめる夢は、あなたが、精神的に未熟であるため、いじめている誰かが象徴する人、動物、組織などの対象の脅威や威圧感を打ち消そうと、虚勢を張って自分の弱さをごまかそうとしていたり、その対象に勝るとも劣らない自分の長所を誇示して優位性を主張しようとしていたり、好意を抱いているその対象に強引に自己アピールして関心を引こうとしていたりすることなどを暗示していますので「1. 身内の誰かをいじめる夢」「17. 身近な誰かをいじめる夢」「37. 特定の職業の誰かをいじめる夢」「55. その他の誰かをいじめる夢」などの項目をご覧ください。

2024年07月07日 - 22. 同級生を襲う夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、知識が豊富だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩を襲う夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月07日 - 22. 同級生を追いかける夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、優秀だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩を追いかける夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月07日 - 22. 同級生に嫉妬される夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、優秀だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩に嫉妬される夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月07日 - 22. 同級生が倒れる夢 親しくしていた同級生、憧れていた同級生、いじめっ子だった同級生、優秀だった同級生、強い影響を受けた同級生など、若い感性にたくさんの刺激を与えて、今でも会いたいと思ったり、二度と会いたくないと思ったりする夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、魅力、憧れ、優秀、影響力、刺激、非道徳性、いじめ、乱暴などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 19. 先輩が倒れる夢 学校や会社で後輩を導き助けてくれたり、チームを引っ張ったりする存在である反面、後輩をいじめたり、悪の道へ誘ったりすることもある夢の中の先輩は、先輩本人、指導、教訓、影響力、先輩との関係、人間関係、仕事や勉強に対する姿勢などその先輩が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生に告白する夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生に告白する夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生が走る夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生が走る夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生から逃げる夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生から逃げる夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生に告白される夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生に告白される夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生が襲われる夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生が襲われる夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生と浮気する夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生と浮気する夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生が戦う夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生が戦う夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。

2024年07月05日 - 22. 同級生が怖い夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。 22. 同級生が怖い夢 共通の学校体験を通じて絆を深めた同じ学年に在籍する生徒や学生であり、学びながら一緒に成長した近しく感じる側面、お互いに刺激し合いながら能力を高める側面、様々な活動を通じて楽しい思い出を共有する側面などのポジティブな特徴を持つ同級生がいる一方で、いじめや暴力で嫌悪感や不快感を抱かせる側面、プレッシャーを抱かせて自己表現を抑制する側面、成績を通じて自己肯定感を否定する側面などのネガティブな特徴を持つ同級生もいる夢の中の同級生（どうきゅうせい、クラスメイト）は、同級生本人、親近感、刺激、思い出の共有、嫌悪感、プレッシャー、自己肯定感の否定などその同級生が持っている特徴やイメージなどの象徴です。